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集思廣益漲經驗 春風化雨促管理(期末心理輔導篇)

時間:2024-06-18      作者:李燕 董建風      點擊:
——濮陽市油田第六中學春雨班級自主管理論壇之期末心理輔導篇
  班主任是學校管理的主力軍,是家校溝通的橋梁。為進一步優化班級自主管理模式,助力班主任專業成長,濮陽市油田第六中學持續開展“春雨班級自主管理論壇”活動。班主任老師們通過論壇分享成功的經驗,探討班級管理中遇到的問題及行之有效的解決方法,提升班級管理水平。
  2024年6月份的話題是“期末如何做好學生的心理輔導”,話題提出者是七年級2班的班主任董建風老師。臨近期末,學生的心理狀態都有不同程度的浮動,對不確定性結果的過度擔憂、對競爭既期待又恐懼的內在矛盾,呈現出一定面積的考前焦慮現象。班主任如何做好團體輔導,緩解學生的壓力,穩定情緒,調動學習積極性?面對心理狀態不穩定的學生,班主任如何做好個體心理疏導,引導他(她)正確面對學習,辯證地看待考試壓力呢?本期論壇大家緊緊圍繞“心育”展開了熱烈討論。
  討論中,張方圓、司開斌、楊真、楊念杰、王艷靜、范曉玲、楊夢晗老師采用開展輕松有趣的文體活動、播放正能量小視頻、每天一個幽默小故事等方法營造輕松和諧的班級氛圍;薛丙振、李蒙蒙、徐文倩、姚衛東、王亞東、李冰老師遵循“尊重、傾聽、鼓勵”的原則,建立信任的師生關系,細心觀察學生狀態,對心理異常較為嚴重的學生,實施專業幫助;趙社文、管旭倩、曹曉姣、阮中華老師認為通過制定具體、科學的復習計劃,合理安排學習任務,引導學生進行體育鍛煉等方法,可以幫助學生緩解壓力;劉曉貞、石月云、韓紅芳老師面對學生異常情況,和家長充分溝通,給予孩子充分的尊重和理解;劉一帆、楊會芳、晁曉銘老師密切觀察留意學生的變化,對表現異常的學生,及時介入談心,科學合理的實施幫助;陳海云、田建方、薛爽老師提倡建立良好的師生關系,給予學生關愛和支持,傳授緩解壓力的方法;管永娥、蘇崢、趙鵬老師認為要引導學生直面考試,調整好作息時間,家校共育幫助學生緩解考前焦慮情緒;孫賽、陳淑霞老師著力建設溫暖包容的班集體,讓學生們互相關心、傾聽和理解,教師智慧地進行調節;馬歡老師關注頻繁請假的學生,多鼓勵,把問題解決在萌芽狀態;齊現雷在給予心理異常孩子更多關愛的前提下,有意識地培養他們的抗挫折能力;黃體德老師提倡班主任要換位思考,感受學生的困惑,指導學生制定目標,加強時間管理;盛金金老師認為要學會幫助孩子認識焦慮的根源,展開平等對話,緩解壓力;馬春曉老師堅持每天對學生進行鼓勵,積極調整學生的課堂狀態;程亞靜老師認為班主任要用自身穩定的情緒影響學生;任莉老師重視和任課老師的溝通,把學生的心理健康工作做細做實。
  本期論壇活動精彩繼續,經驗豐富的老教師與時俱進、堅持學習,精力充沛的年輕教師善于思考、大膽發言,政教處歸納整理了25條經典論句。油田六中將繼續探索中學生心理健康教育的知識與方法,做好學校心理健康教育工作規劃,不斷挖掘社會資源,拓展心理健康教育渠道,為學生提供更優質的心理健康教育支持。














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