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202405七年級小荷文學

時間:2024-05-28      作者:語文組      點擊:
遇見
七年級2班魯玉涵 輔導教師:馬璐勤
  前段時間,我遇見了一處令人難以忘懷的景色。它就藏在山里,隨我與它相遇吧!
  進入連綿不斷的山脈中,一股清涼撲面而來,接著又是一曲嘩嘩的山間小曲,在一層層疊石間順流而下,形成美麗的小瀑布,接著往里走,又是一處,層層遞進,可謂是五步一小景,十步一大景大景。在哪呢?哈!它來了。
  在一處高聳入云的山巔處,一面銀色的大屏風懸掛著,它的寬足足有一百多米,高有將近五六百米,從那山的最頂峰一下傾瀉而來,發出巨大的響聲,回蕩在山谷里。走近瀑布你會發現,它其實真的是懸起來的,在瀑布中間處,石頭突然消失,那瀑布也懸了起來,猶為壯觀。猶如火車在軌道中行駛,突然沒了軌道,騰空一躍,又著了地,落在了軌道上。如果能坐著瀑布漂流而下,一定驚險又刺激。就在這"龐然大物"的開端——山頂處,有一塊呈豎直狀的巨石,大概是因為這瀑布傾泄而下的壯觀,讓他微微傾斜著身子,一睹奇麗的景觀,又或許是瀑布的沖擊,讓大地都為之震動,他也隨著斜了吧!這瀑布背靠青山,前臨吊橋,十分雄偉。
  你看,那青山上的小草和樹葉,對瀑布十分懼怕,他們的葉子和枝干顫抖著,一刻不停。好似臣子面對皇帝似的。但盡管如此,瀑布依然向他們發起"沖擊波",因為這瀑布實現在是太威風了。它不像先前的小疊瀑,優美柔和,如絲帶般流淌,而是像一個霸氣的勇士俯瞰大地。
  就是在這群山之間,我遇見了一處美麗壯闊的中國山水畫,它讓我的心靈隨著瀑布而洗滌,并感到震憾,這山間美景多么治愈、美好,讓人心胸開闊,啊!它讓我感恩遇見!
 
我擁有了自信
七年級1班宋雨澤 輔導教師:馬璐勤
  豐富多彩的生活就像夜空中的繁星,滿眼星光燦爛,承載著我的回憶。其中有一顆星星一直閃耀,光線明亮又柔和,那是我多年前的一場演出——
  在小學時我最拿手的就是電子琴,六一兒童節時,我也想要在臺上一展身手,但是我又害怕臺下那無數雙盯著我的眼睛,在老師辦公室門前徘徊許久,我終于鼓起勇氣,將自己的報名信息放在桌子上,飛快的跑走了。時間如白駒過隙,不久便來到了表演那天,看到臺上的同學一個個表現得那么好,臺下掌聲一波接著一波,我心里打起了鼓:如果我表現得不如他們那么好,上去后會不會被笑話?我迷茫地看著時間一分一秒溜走,心中越發不安,一摸耳朵通紅熱熱的,一摸心臟砰砰直跳,唉,我可能真的會表演不好,只能被別人的光輝所籠罩……
  恍惚之間聽到有人在喊我——該我上臺了,在大家的目光中我慢慢走上講臺,心中卻像十五個吊桶打水——七上八下,我手忙腳亂的支好琴,坐在椅子上,可剛談第一個音就錯了,頓時我感覺雙手就像被灌了鉛,黑白琴鍵更是像炙熱的鐵板,頭也沉重到抬不起來,我悄悄在心里安慰自己:你可以的,要沖破束縛。于是我深吸一口氣,同學們期待的目光中再一次聚焦到我的身上,我終于鼓起勇氣又彈了起來,剛開始的緊張一點點消失,手就像冰凍的河流復蘇一樣,越來越放松,越來越順暢,“你可以談好的!”我又加了把勁兒,雙手像自由的小鳥在黑白琴鍵上翻騰跳躍,一曲奏畢,臺下響起了熱烈掌聲,久久回蕩在教室里——我終于收獲了自己的掌聲,我成功了。我擁有了自信!
  其實,自信可能就在一瞬間,只要你足夠勇敢,相信自我,無懼挑戰,成功就會在不遠處向你招手,我擁有了自信!
 
遇見
七年級3班白雪薇 輔導教師:楊真
  書卷多情似故人,晨昏憂樂每相知
——題記
  我和語文相遇在小學,語文陶冶著我的情操,熏陶著我的性格。
  語文,一路上有你相伴,我可以穿越時空與圣賢對話。
  我可以和孔孟探求仁義之禮,可以和莊子探求生存之道,和孫子討論兵法。
  語文,一路上有你相伴,我可以和詩人進行對話。
  與李白一起暢游山河,與蘇軾對酒當歌,與陶潛種菊南山。
  語文,一路上有你陪伴,我可以輕易打敗挫折。
  挫折算什么?杜甫那“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情激勵著我;蘇軾那“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的壯志支持著我;李白那“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”的意念鼓舞著我,我這只蓄勢待發的雄鷹,“一飛則以,一飛沖天”。
  語文,一路有你相伴,讓我知道了許多,也明白了許多。
  是你,讓我知道了中國的戲劇與歐洲的歌劇一樣動聽;是你,讓我知道了白石老人的蝦與蒙娜麗莎的微笑一樣優美。你讓我看到了每一部戲劇背后的艱辛,讓我明白了每一部著作背后的辛酸,讓我明白了中國文化底蘊的深厚,讓我明白了中國的四大名著并不比外國的任何一本名著差,中國的作家并不比外國的作家弱。
  雨后初霽,呷一口清茶,指尖劃過《論語》那微微泛黃的紙張,一起品味唐詩宋詞的句句珠璣。
  哦,語文,和你相遇,和你在一起,真好!
 
遇見
七年級4班王子巖 輔導教師:楊真
  清晨。推開窗戶,一陣馥郁花香溢滿了房間,我驚奇地發現樓前那棵老樹,綻放了一樹緋紅。
  猶記那年深秋,一場秋雨一場寒,樓前那棵老樹也只剩下幾片枯黃敗片綴在枝頭,盡顯一片凄涼。入冬后,數年難遇的大雪覆蓋了整個大地和那棵老樹,盡顯一片凄寒。
  “老樹大概已經被凍死了,不會再開花了。”我如是想著。過了年關,春姑娘已然買著輕快的小碎步降臨人間,春雨已下了多場,幾乎所有的花草樹木都伸了伸懶腰,探出它們的小腦袋。唯獨那棵老樹仍然孤獨聳立在這日益鮮活的春日里。
  “老樹大抵真是凍死了,畢竟年齡大了,又經歷那樣一個嚴冬。”我望了望老樹,它仍慵懶地睡著,毫無發芽的意思。我想,老樹的生命大概不會在這萬物復蘇、生機勃勃的春天走到盡頭。
我每天都關注著那棵老樹,然而它卻一次又一次地讓我的期望破滅,我不再對它抱有希望了。
  直到——那個清晨。
  那個清晨,老樹竟在一夜之間綻放了它久違的笑顏。一團團一簇簇鮮紅的花朵互相擠挨著,它們每一朵花都綻放出它們最迷人的笑容,那枝頭的小鳥,仿佛在為它們唱響歡迎之歌。那晨露像是它們重獲新生喜極而泣的淚珠,它們歡笑著,快樂的話語似乎彌漫了整條小巷。用什么來表達老樹重生的喜悅呢?老樹重生的喜悅都化作了那片熱烈的緋紅。
  我注視著那片緋紅,忽地明白它遲來的緣故。它一直在于嚴寒所帶來的創傷做斗爭,但它從未放棄,從未放棄重獲新生。終于,它贏了,它戰勝了嚴寒所帶來的創傷,勝利的果實都化作了那片悄然綻放的緋紅,
  我想,每個人都有屬于自己的那片緋紅,我相信我的那一樹緋紅也即將悄然綻放。加油吧!少年,去遇見更美好的自己。
 
 遇見
七年級13班白睿涵 輔導教師:張萍
  駐足在大漠孤煙直,長河落日圓的沙漠上,站在飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的飛瀑前,眾多旅行中,唯有那一次,我遇見了最真摯的“景致。”
——題記
  那是一個國慶假期,我們全家開車去往泰山,決定在泰山山頂歡度祖國母親的生日。 
  我們開始奮力攀登,青石板的林間小道,綠傘一樣的古樹,碩大的樹冠為我們擋住了烈陽,一陣陣清涼的小風吹來,仿佛還帶著山泉水的清甜;秀遍g,我以為自己是隱居山林的俠客,而那被云霧環繞的山頂,正被等著我來攀登。終于,我登上了山頂,此時已經漫天晚霞,星光點點,如同仙女織成的錦緞,美的讓人忘記呼吸,我終是感受到什么是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”往下看,那攀爬的人們,如同一只只小螞蟻,我體會到了杜甫所說“會當凌絕頂,一覽眾山小”那種俯視眾生的感覺,給予我震撼。
  凌晨四點,我們開始等待日出。擁擠的人群中,突然舉起了一面紅旗,在蕭瑟的秋風中迎風飄揚,獵獵作響。人群安靜了下來,一束束手電筒的光,自發的打向紅旗。我的眼睛濕潤了,我想起了五四運動那一個個振臂高呼的青年,不就像一束束光照亮了在黑暗中掙扎的舊中國。終于,朝陽的第一縷光照在紅旗上,人群中爆發出巨大的歡呼聲,我再也無心看日出,這不就是充滿了苦難的舊中國,在經過漫長的等待后,迎來了屬于自己的黎明嗎?人群此起彼伏的“祖國,我愛你!”“祖國媽媽,生日快樂!”那是中華兒女一片澄澈的赤子之心。我想,我在泰山之旅中遇到了最美好的“景致”,這場旅行讓我終生難忘!
  在此祝愿我們的祖國時合歲豐,河清海晏,國泰民安,也請祖國放心,強國有我!
 
遇見
七年級16班張翹楚 輔導教師:趙鵬
  在我們的生活中,“遇見”數不勝數,而這一次,我將會遇見全新的我。
  步入初中,課程增多了,作業變難了,考試成了家常便飯。上次的月考令我狼狽不堪,現在我重整旗鼓,迎接期中考試。我明白,想要改變就要全力以赴,而不是盡力而為。
  數學一詞我生來恐懼,計算題和解答題我望而生畏。怎么能不怕,一道選擇題可能擋住我追逐夢想的腳步。上初中后,每節數學課我都全神貫注,生怕遺漏任何一個知識點;每次布置的數學作業我都認真完成,哪怕結果不盡人意;數學考試,我自信滿滿,事實證明,知識它不進腦子!
   我告訴自己,不能放棄,新的自己正在前方等你!于是,我一頭扎進題海,與填空題斗智斗勇,與判斷題激戰不停。做對一道計算題,做出一道解答題,都莫過于對我最好的回報。累了,別放棄,總有人比你付出的更多;困了,別放棄,偷懶不是你的風格;做不出來,我是不是太笨了?別放棄,提前準備不是提前焦慮,你遇見的難題都是彎道超車的機會!
  漸漸的,遇到的難題少了,尋到的樂趣多了。我終于發現,根號是那樣的眉清目秀,平行符號是那樣的充滿生機!看見了,我看見了!勝利在想我招手!聽見了,我聽見了!全新的我正在為我歡呼!
現在的我仍要前進,去讓自己遇見新的題型,讓自己尋到更多的知識。我明白,一分耕耘一分收獲,要么超越別人,要么被別人反超。因此,遇見的題,遇見的數,都智能讓我變得更加強大!
   那一張薄薄卷子,將會讓我遇見一個全新的我。努力向前沖吧,遇見更好的自己,遇見更好的未來!  
 
遇  見
七年級8班唐怡然 輔導教師:晁曉銘 
  相信塵埃里會開出一朵花,因為曾有漫天星光透亮胸膛。
——題記
  那天,我遇見了遍地殘花。
  我的心緒很亂。因為解不出一道數學題,眼神一轉便看到了一張卷子,不經意間回憶起那時的情景。幾年前的我,手中握著一張卷子,失神且無措的坐在座位上。語文考的并不好,一向在班里成績很好的我,卻因作文跑題而不及格。“叮鈴鈴”下課了,同學們飛一樣的沖出教室。我嘆了一口氣,起身,出了教室,向校外走去。在薔薇處,身側忽然飄來幾片凋零的花瓣混著花兒的清香。我轉身,不會吧!這季節,還有花嗎?確實沒有了,但我卻望見遍地殘花。人們都說殘花泡影,但我卻覺得此時的殘花最是可愛。
  殘花鋪滿在地,如一條五彩繽紛的毯子。這些殘花終會隨泥土化為養料,為來年的花兒更芬芳。不由自主的想到了我,連殘花都能為自己實現最后的意義和價值,它們從花枝落下,本已死亡,卻在堅持,在努力地為人們展示最后的觀賞價值,為來年的花兒提供養料,可不是嗎?落紅本是無情物,化作春泥又護花。而我,只是因為一場小小的考試而挫敗,相比之下,我還真不如這些殘花。
  我拾起幾片花瓣,它們身上已經有幾處枯黃,春風拂過,它們從我手中飄起,漫天飛卷,如空中的精靈在翩翩起舞。即便它們的舞服有些漏洞,卻也無傷大雅。我為之一震,對呀!即使一次的考試失利也無妨,我不應因為這次的失利而精神萎靡,反而將這次失利作為一根警戒便、一劑加強針,不斷抽打著我往前行駛,我必須打起精神,為下次考試而準備。作文不好,就多讀書;數學不行,就多練題;英語不熟,就多記詞;我不由自主加快了自己的腳步,一縷陽光灑下,照在我前行的道路上。
  轉身處,我又遇見了最好的自己。
 
遇見
七年級7班肖卓然 輔導教師:晁曉銘
  在這茫茫人海中,我們總會不斷的遇見,而你便是我驀然回首,遇見的那片煙雨江南。
你的微笑春風化雨
  “一圈,兩圈,三圈……”那一圈一圈耀眼的紅色跑道,仿佛要把我的力氣全部耗盡。我艱難的挪動腳步,嗓子已干到發澀,身體像被灌了鉛一般,沉重無比?粗瑢W們一個接一個的沖過終點,想要放棄的念頭充滿了我的內心。忽然,一道微涼的風來到我的身邊,像是沖破所有的酷暑,你笑著對我說“馬上要跑完了,還不如加把勁兒?我在終點等你哦”。你回眸一笑,春風化雨,眉眼間盡是杏花水月的溫柔,我如同著了個霹靂,渾身震悚起來,邁開了步伐“一步,兩步…”身輕如燕般的沖過了終點,你哈著腰,沖著我豎起大拇指。
  真好,讓我在最沉淪的時候遇見你。
你的關懷如同暖陽
  “所以我們這道題選……”老師的聲音在我耳畔里漸漸模糊,我扶著額頭,只覺得全身像著了火一般的燙,頭暈沉沉地,手里還不斷的冒著冷汗。你注意到了,低聲詢問我:“你怎么了?哪里不舒服?”我無力回答,你果斷的舉手報告老師,帶我去了醫務室,朦朧記憶中,你好像拿出一塊冰毛巾,輕放在我的額頭上,你的關懷如同暖陽,點亮了我的心房。
  真好,讓我在最柔弱的時候遇見你。
你的幫助驅散陰霾
  面臨書法課沒帶毛筆,將我推入深淵。想起書法老師那可怕的神態真是令我不寒而栗。在我最不知所措時是你將多余的毛筆借給我我內心的感激如泉水涌出一時間不知說什么你只笑道“客氣什么咱倆誰跟誰呀!”你的幫助如同破曉的曙光。驅散陰霾。
  真好,讓我在最無助的時候遇見你。
  在這萬千人海中,我最無悔地,就是遇見你。你的善良,勇敢與淳真,都是點亮我的最璀璨的星星,你的那一抹動人的低眉淺笑,應是世間最美之物。真好,讓我在年少時遇見你,我的摯友!
 
我擁有了斗志
七年級10班張睿涵 輔導教師:王淑娥
  當作業堆滿了課桌,當操場揮灑了汗水,當翻開的書在我眼前時,我擁有了斗志。
清晨.背書
  太陽正緩緩地升起,清涼的風透過窗戶,吹醒了此時睡眼惺忪的我,看著書桌上翻開的英語書,我擁有了斗志。我大聲地背了起來,一刻也不敢松馳,因為我知道所有人都在奮斗著,努力著。
日落.跑步
  放學后,我來到了操場,看著人來人往的跑道,我擁有了斗志。我跑上跑道,沖刺著,耳邊傳來了激烈的風聲,刮得我耳朵病很痛,,額頭上掛滿了豆粒那樣大的汗珠,手心里也是濕潤的。跑步過后,腿是發抖的,但我的心卻更加堅定了:不能輕言放棄,努力就一定會成功,努力后的結果就是最好。我圍著操場跑了一圈又一圈,黃昏時的操場在天空的襯托下美麗極了,自成一幅畫卷,而我的斗志也燒得正旺。
晚間.作業
  回到家中,將作業一科一科地放在書桌上,拿起筆馬不停蹄地寫,腦海中,回想著老師講的內容,講的知識容,迅速填寫著答案,語文、數學很快就完成了。英語卷,卻讓我手足無措,我翻著書,尋找著答案,可就是找不到。文章中出現的生詞數不勝數,我發現英語課上講的內容我并沒吸收。我趕忙抓起手機,查尋英語課觀看,媽媽說過,學不好,努為力了就是最好的,只要不到最后一刻,就有成功的可能。
  步入了初中,學業繁忙,,看到同學們都在努力奮斗,努力拼搏,我有了斗志,有了前進的動力,奮斗路上不能沒有我。
 
遇見
七年級15班張子嫻 輔導教師:趙鵬
  滿滿十幾載,我遇見過春夏秋冬,落日朝霞。也遇見過麥浪滔滔,楊柳依依。而遇見您,是讓我最難忘的。
  您如同一條淙淙的溪流,濕潤了我的心田。
  “少年不懼歲月長,彼方尚有榮光在。”這是您在我的周記上寫下的,使我深深印在腦海里。當時我被無助,自卑,孤獨包圍著,懷著沉重的心在紙上傾訴著。我本以為您只會寫下一個飄逸的“閱”,沒想到您竟逐詞逐句地“研讀”,并認真地為我寫了寄語。您紅筆勾勒的每一筆,像是一抹“清新劑”將我所有的憂愁化作前進的動力。遇見您,給了我重新振作的勇氣。
  您如春花,化作春泥,哺育我們茁壯成長。
  還記得第一次升國旗時,我起晚了,早飯來不及吃幾口便向學?癖。果然,升國旗還沒進行到一半,我便眼冒金星,雙腿發軟,頓時眼前一片漆黑,是您奔跑過來抱把我。把我帶到了醫務室,您問我“怎么回事?沒吃飯嗎?”我嘟嘟囔囔地說:“起......起晚了......”。我本以為您會批評我,沒想到您卻一直在幫我擦汗;氐浇淌,抽屜里有一張便簽:以后要吃早飯,如果沒吃來辦公室找我。旁邊還放了一塊巧克力。遇見您,讓我在學校有了依靠。
  您如同一位靈魂的園藝師,對我們循循善誘,諄諄教誨。
  您總能把枯燥無味的知識點編成有趣的比喻。在學復雜多樣的地形圖時,您緊握拳頭將突出的骨頭比作山頂。在快樂中我們學到了有趣而實用的知識。遇見您讓我對世界充滿了好奇心。
  您是一位幽默的地理老師,是一位暖心的班主任,也是我成長歷程中的指引者。遇見您,讓我難忘。
 
遇見
七年級11班楊賀珺 指導教師:楊夢晗
  那一樹粲然的照水杏花,是我驚鴻一瞥遇見的煙雨江南,那一抹真誠的低眉淺笑,是我驀然的摯友知己……人生當中,我們總會遇見不同的人或事,這些遇見都會對我們產生不同的影響。遇見你們,真好。
  從第一次看見這個世界開始,從第一次聽到你們的聲音開始,從第一次牙牙學語那兩個字開始,我遇見了你們,我親愛的爸爸媽媽。是你們給了我雙手,讓我可以探索世間的未知;是你們給了我雙眼,讓我看清萬物的色彩;是你們給了我雙腳,讓我能在操場上自由的奔跑。我們在一起的回憶,如同鉆石般璀璨,在人生的旅途中,能遇見你們,真好。
  從第一次跨進教室開始,從第一次翻開課本開始,從第一次聽您講課開始,我遇見了您們,我親愛的老師。是您們帶領我們在知識的海洋里暢游,是你讓我們了解千百年的華夏歷史,是您讓我們知曉了世間是如此的有趣。老師,您每一次的淳淳教誨,每一次真誠的勸告,每一次堅定的鼓勵,都讓我不斷的進步。在人生的道路上,能遇見您們,真好。
  從第一次和你們玩耍開始,從第一次和你們聊天暢談開始,從第一次偷吃家中的零食開始。我遇見了你們,我親愛的朋友。是你們讓我體驗到友情的美好,是你們讓我體驗到真摯的陪伴,是你們讓我體驗到包容的幸福。我們已經分離,考上了不同的學校,走向了不同的人生軌跡。但我們之間的友誼堅不可摧,能遇見你們,真好。
  在人生的道路上,有了你們的陪伴,我并不孤單!面朝大海,春暖花開,我會在你們期待下繼續成長,能遇見你們,真好。
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